A dança na interdisciplinaridade com a literatura e as artes visuais

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DOI:

https://doi.org/10.24933/horizontes.v42i1.1509

Resumo

O objetivo, neste artigo, foi discutir possibilidades de relação entre dança, literatura e artes visuais, no intuito de apresentar outras viabilidades de práticas de dança na escola para além de repetições de técnicas corporais e coreografias. Foi um estudo de caráter qualitativo, cuja metodologia foi a Pesquisa Educacional Baseada em Artes (PEBA), com aporte teórico em Petit (2009, 2019), Marques (2012) e Vianna (2005). Como resultado, sinaliza-se que práticas interdisciplinares despertam outros olhares e entendimentos para as áreas envolvidas, e que a dança, sendo uma área de conhecimento, pode ser propulsora de experiências sensíveis na escola com mediações culturais adequadas.

Palavras-chave: Dança. Literatura. Artes Visuais. Grafia do movimento.

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Biografia do Autor

Isleide Steil, Universidade do Vale do Itajaí - Univali

Doutora e Mestre em Educação pela Universidade do Vale do Itajaí - SC. Graduada em Dança pela Faculdade de Artes do Paraná - PR. Docente da Universidade do Vale do Itajaí - SC. Membro do Grupo de Pesquisa Cultura, Escola e Educação Criadora do Programa de Pós-graduação em Educação da Univali. Desenvolve pesquisas sobre educação estética, mediação cultural e dança na escola.

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Publicado

23-05-2024

Como Citar

Steil, I. (2024). A dança na interdisciplinaridade com a literatura e as artes visuais. Horizontes, 42(1), e023073. https://doi.org/10.24933/horizontes.v42i1.1509

Edição

v. 42 n. 1 (2024): Publicação contínua

Seção

Artigos

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